مدير جامعة دلتا العلوم والتكنولوجيا د. خالد حسين عيسى لـ«مسارب الضي»: حافظنا على استمرارية التعليم خلال الحرب وعدنا مبكراً إلى الخرطوم
مدير جامعة دلتا العلوم والتكنولوجيا د. خالد حسين عيسى لـ«مسارب الضي»: حافظنا على استمرارية التعليم خلال الحرب وعدنا مبكراً إلى الخرطوم
شبكة مسارب الضي الإخبارية
حوار : سبنا شعبان
في ظل التحديات الاستثنائية التي فرضتها الحرب على مؤسسات التعليم العالي في السودان، برزت تجارب جامعية سعت إلى المحافظة على استمرارية العملية التعليمية وعدم التفريط في مستقبل الطلاب. وتأتي جامعة دلتا العلوم والتكنولوجيا ضمن المؤسسات التي أعادت ترتيب أوضاعها وانتقلت بنشاطها الأكاديمي إلى مدينة مروي، قبل العودة إلى الخرطوم واستئناف العمل بمجمعاتها المختلفة.
في هذا الحوار، يتحدث الدكتور خالد حسين عيسى، مدير جامعة دلتا، عن تجربة الجامعة خلال الحرب، ومراحل الانتقال والعودة، وحجم الأضرار التي تعرضت لها، وجهود إعادة التأهيل، إلى جانب مبادرات المسؤولية المجتمعية والمنح الدراسية والشراكات الأكاديمية والبحث العلمي.
◾بدايةً، نود التعريف بجامعة دلتا وتخصصاتها الأكاديمية؟
جامعة دلتا جامعة تتبع لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إدارة التعليم الأهلي والأجنبي، وتقع بولاية الخرطوم، ولديها ثلاثة مجمعات، تشمل المجمع الطبي،بأمدرمان ومجمع الدراسات الإسلامية والشريعة والقانون بمنطقة الكلاكلة ، ومجمع العلوم الإدارية والمحاسبة والآداب والدراسات العليا بمنطقة الأزهري.
وتضم الجامعة 14 كلية في تخصصات الطب والمختبرات الطبية والتمريض وطب الأسنان والصيدلة والقبالة والهندسة الطبية والعلاج الطبيعي وإدارة الأعمال والحاسوب والآداب والدراسات الإسلامية والشريعة والقانون، إلى جانب برامج الدراسات العليا.
◾كيف تمكنت الجامعة من المحافظة على استمرارية العملية التعليمية في ظل الحرب؟
بفضل الله سبحانه وتعالى، استطاعت الجامعة أن توفق أوضاعها وترتب وتنظم العملية التعليمية رغم الظروف الاستثنائية التي فرضتها الحرب. واعتمدنا نظاماً يجمع بين الدراسة الحضورية والتعليم الإلكتروني، وانتقلنا في البداية إلى مدينة مروي بالولاية الشمالية، حيث أسسنا مقراً جامعياً وداخليات للطالبات، وبدأنا العملية التدريسية، وتمكنا من تخريج عدد من الدفعات خلال تلك الفترة.
ونعتبر أن استمرار طالب في تعليمه وتخرجه في ظل الحرب يمثل إسهاماً كبيراً للجامعة تجاه الأسر والمجتمع، لأن هذا الخريج سيعود بالنفع على أسرته وبلاده.
◾ماذا عن تجربة العودة إلى الخرطوم وإعادة تأهيل مقار الجامعة؟
عقب استعادة الخرطوم، عدنا مبكراً إلى مقار الجامعة، وبدأنا أعمال الإصلاح والترميم منذ وقت مبكر، وعملنا على إعادة تهيئة المجمعات الثلاثة لاستئناف النشاط الأكاديمي، حتى تعود الجامعة إلى أداء رسالتها التعليمية بصورة طبيعية.
◾ما حجم الأضرار التي تعرضت لها الجامعة خلال الحرب؟
تعرضت الجامعة لبعض الأضرار، من بينها فقدان نحو 230 لوحة من الألواح الشمسية، كما لحقت أضرار ببعض المباني ، بحكم قربه من منطقة المهندسين، لكننا استطعنا بفضل الله المحافظة على المعامل والمشرحة، وتمت معالجة الأضرار الأخرى وإصلاح ما تضرر.
◾كم يبلغ عدد الطلاب، وكيف تنظرون إلى الإقبال على الجامعة بعد استئناف النشاط؟
يبلغ عدد طلاب الجامعة نحو أربعة آلاف طالب وطالبة، وقد شهد القبول الأخير إقبالاً كبيراً جداً، خاصة في الكليات الطبية، وهذا مؤشر إيجابي يعكس رغبة الطلاب في مواصلة تعليمهم وثقة الأسر في الجامعة.
◾الجامعة تحدثت عن دورها المجتمعي خلال الحرب، ما أبرز المبادرات التي نفذتموها؟
المسؤولية المجتمعية تمثل محوراً أساسياً في عمل الجامعة. وخلال وجودنا في مدينة مروي قدمنا مساهمات كبيرة، شملت دعم مستشفى مروي ومساندة المتضررين من السيول والأمطار التي شهدتها منطقة تنقاسي بالولاية الشمالية.
كما حرصنا على مساندة منسوبي الجامعة من الطلاب والعاملين وأعضاء هيئة التدريس، من خلال تقديم قسائم غذائية بصورة دورية لتخفيف الأعباء المعيشية، إلى جانب توفير دراجات كهربائية لبعض الموظفين للمساعدة في مواجهة أزمة المواصلات وارتفاع أسعار الوقود.
◾هل شملت المسؤولية المجتمعية دعم الطلاب بالمنح الدراسية؟
نعم، قدمت الجامعة عدداً كبيراً من المنح الدراسية، ومن بينها نحو 150 منحة بالتعاون مع اتحاد الطلاب السوداني، إلى جانب منح أخرى بالتنسيق مع عدد من المنظمات والجهات الدولية، ويتم الإعلان عنها وفق الكليات والتخصصات المحددة.
ونحن ننظر إلى هذه المنح باعتبارها وسيلة لمساندة الأسر وإتاحة فرص التعليم للطلاب في ظل الظروف الاقتصادية والمعيشية الصعبة.
◾كيف أسهمت الجامعة في دعم الجامعات الأخرى خلال الحرب؟
الحمد لله استطعنا المحافظة على معاملنا ومشرحتنا، وهذا كان أحد عناصر القوة التي مكنتنا من تقديم خدمات لمؤسسات التعليم العالي الأخرى.
استضفنا طلاباً من عدد من الجامعات، من بينها جامعات ابن خلدون والإمام المهدي والإمام الهادي وجامعة الفاشر، إلى جانب جامعة إفريقيا العالمية وجامعة الجزيرة، وأتحنا لهم فرص التدريب العملي في معامل الجامعة ومشرحتها.
وبعض هذه العلاقات تمت عبر اتفاقيات وشراكات أكاديمية، وبعضها جاء في إطار التعاون المباشر بين مؤسسات التعليم العالي، انطلاقاً من إيماننا بأن مساندة بعضنا البعض واجب وطني وأكاديمي.
◾كيف تنظرون إلى دور الجامعات في معالجة آثار الحرب وإعادة بناء المجتمع؟
نحن نرى أن استهداف البلاد لم يقتصر على المؤسسات والبنية التحتية، وإنما امتد إلى العقول والشباب والقيم والأخلاق، وبالتالي فإن مؤسسات التعليم العالي أمامها مسؤولية كبيرة في مقاومة هذا الاستهداف والمساهمة في إصلاح ما خلفته الحرب من آثار.
ودورنا يتمثل في تهيئة البيئة التعليمية وتسهيل الدراسة للطلاب ومراعاة الظروف الاقتصادية والمعيشية التي تواجه الأسر، والوقوف إلى جانب طلابنا حتى يتمكنوا من إكمال تعليمهم.
◾ماذا عن البحث العلمي والنشر الأكاديمي بالجامعة؟
نؤكد أن الجامعة تعمل في المحاور الأساسية للتعليم العالي، وهي التعليم والتعلم، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع. ولدينا خمس مجلات علمية محكمة، وقد حازت المجلة العامة على معامل التأثير العالمي والعربي، ونعمل على تعزيز دور البحث العلمي وتطوير الإنتاج المعرفي.
◾ ما رسالتكم للطلاب وأسرهم في هذه المرحلة؟
نؤكد استمرار الجامعة في أداء رسالتها الأكاديمية والعمل على تطوير بيئتها التعليمية، وندعو الطلاب وأسرهم إلى التعرف على برامج الجامعة وتخصصاتها من خلال موقعها الإلكتروني المحدث، الذي يحتوي على المعلومات والتفاصيل الخاصة بالجامعة.
ونسأل الله التوفيق والسداد لجميع الطلاب، وأن يعم الأمن والاستقرار ربوع البلاد.